少数派 发表于 2007-11-10 01:41:00

升国旗该不该用英语???

宁夏大学附属中学从10月下旬开始,每周升国旗仪式都用汉语、<nobr id="key1" target="_blank" style="COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dotted; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: underline;">英语</nobr>两种语言举行,用汉语叙述一遍指令,再用英语复述一遍。宁大附中教务处钟主任表示,使用双语举行升旗仪式,该校在全区是第一家。学校希望通过这种方式为<nobr id="key4" target="_blank" style="COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: 0px dotted; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: underline;">学生</nobr>创造自然的语言学习环境,也是对外语教学的一种探索和尝试。(《新消息报》11月7日) <br/><br/>  升国旗也用双语,宁大附中的做法,不但“在全区是第一家”,恐怕在全世界都是第一家。不过,升国旗作为一种国民意识<nobr id="key2" target="_blank" style="COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dotted; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: underline;">教育</nobr>形式,本意是强化国民意识,增强民族自豪感,却被英语口令给弄出一个怪异的形象。想来,双语升国旗仪式所增强的自豪感,恐怕也仅限于“全区第一”的形式意义了,其中的爱国教育也被异化为“爱英语教育”了。 <br/><br/>  每周的升国旗仪式,被视为<nobr id="key0" target="_blank" style="COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dotted; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: underline;">全国</nobr>中小学爱国主义教育的重要形式,本质上是一种国民意识教育。作为一种国民意识教育,所体现的是一种国家文化,其庄严性勿需强调。国家文化包含有丰富的民族元素,其中最能体现出民族元素的就是用自己的语言展现民族风采,升国旗,就是以一种仪式形态来<nobr id="key3" target="_blank" style="COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dotted; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: underline;">培养</nobr>国民意识的国家文化,以此增强受教育者的民族自豪感,牢记“我是中国人”。 <br/><br/>  以“英汉双语”进行升国旗仪式,表面看来还是升起的五星红旗,但从组织者的意识形态里,已经成为了一种对外增强“全区第一”自豪感的仪式。升国旗是一种纯粹的爱国主义教育,但以“学英语”的目的来进行“改革”,已经失去了国民意识教育的根本意义。而实际上,从实用角度来讲,升国旗的那几个口令,能够让学生学到多少英语?这只是让升国旗仪式同时成为对外来<nobr id="key5" target="_blank" style="COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dotted; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: underline;">文化</nobr>的谟拜仪式罢了。 <br/><br/>  “全区第一”暴露了学校的真实目的,而对英语的谟拜,更让人心生忧虑。国民意识的增强,依靠的是一种全方位的自信,包括了对自己文化的自信。对于英语等外来文化,我们并不是要排斥它,甚至要很好地学习它,但是,应当把它放到正常的位置上去。

W126 发表于 2007-11-10 11:13:00

<p>不应该</p>

刘建明 发表于 2007-11-10 11:21:00

荒唐......

Annow 发表于 2007-11-16 10:21:00

严重地荒唐

Annow 发表于 2007-11-16 10:22:00

严重地荒唐

lump 发表于 2007-11-16 14:29:00

鄙视

青菜爱小白 发表于 2007-11-16 15:14:00

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