国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)1 p* j4 l0 s$ W! j# L9 v% ?
3 ?6 K! `6 R7 M5 H) Y1 V5 p亲子沟通培训师(中级)
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& s( A4 t$ [. R8 ? J/ b5 p' J! x7 I看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。- [, F1 j2 c# A+ C& |" C
) [$ j, B: O: E3 y【授课内容】* ]" h& \5 ^5 u( s( z) m! m
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1、亲子沟通的基本理念;
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;+ A- x. B1 j0 H! ^! o
8 }: ~5 |0 s# I! ~9 l, Y3、问题归属的判断与分类状态;
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& R+ E: l! e9 t/ o" \' E: F4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;
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$ V) M; j% e- k% i3 _- ]6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;1 W- B8 L4 @+ y% V; z
1 s2 B# T$ N5 e2 k$ c0 j' K7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;8 C4 z% n4 j$ x& s. _
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8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;8 ?3 ]+ B0 v! o: K; k8 v
( q. P8 C. q, s q9 {9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;1 p* [( E% \) ^
6 F% ^7 }0 ]+ V4 B0 u9 t# X10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;
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12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。8 B/ W* L4 o# L4 Z8 R# Q
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【授课方式】 - K6 q! Y9 W$ X
, F4 A; N- z: G3 V' X6 F0 n系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验
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' w& k8 Z+ J; _4 `% l) \+ K【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。
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/ }, V s+ Y' O5 S) a( f上课时间:14年12月18—21日(4天)
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6 J+ Q6 u u) N: A3 Y# S上课地点:北京大学0 Z4 S" g) }! ^4 G8 Y
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师, T5 n# S' x( W
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QQ:193733209 2359236475
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