国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)! [7 r0 R. ] T! e- u. E$ L& e& h) J/ [% k# [
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亲子沟通培训师(中级) . @2 C; \4 V* g' q
7 ]: H4 h1 E& ^! g6 J8 ?, T2 j看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。
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【授课内容】) R# L1 C2 c' m$ W" Q3 P# g8 t
: x; X5 v, n) F3 `6 ~& N; F9 }2 K1、亲子沟通的基本理念;
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8 D! l% V4 `) L- s+ Q: S2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;
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$ I/ }# M+ y |2 Q" c3、问题归属的判断与分类状态;/ k* R) E9 r2 U- S
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4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;2 _- @) j2 B% X$ j# O# o# B
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6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;
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* ]5 u2 J% V# O* U s$ @7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;
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- A' ^( J1 u: y* o; v) h- L8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;4 _5 K9 p( u0 Z6 Z: t
0 M' g, ~7 M$ q" |! x9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;; }3 x, r( Q* C4 p9 p( u
" ^3 z4 I7 C2 S) i1 `# D/ m$ P10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;
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12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。0 o( g' z- V: S7 i ^* ^( D' l; {
6 r" [5 ~0 V$ H# f6 P- f0 b; D* z【授课方式】 9 Y# ]$ O1 c+ q9 |
( v1 |7 d) i2 M) j9 k- M系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验
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【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。
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上课时间:14年12月18—21日(4天)
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* Q+ V) F' M. d+ G上课地点:北京大学
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师' G- ^2 ]& z4 v0 D' ]+ Z$ \
3 G# G8 U% @, x$ l( Q* M4 {3 M QQ:193733209 2359236475 : w% N: G0 a! a/ d" l" i
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